Приходилось ли вам когда-нибудь мечтать об обретении сверх способностей? Но что, если вы уже обладаете ими, но не подозреваете об этом? С помощью этого бесплатного онлайн тестирования вы сможете оценить свой энергетический потенциал, а также получить рекомендации относительно оккультного развития и самосовершенствования.

Несмотря на то, что данный тест на магические способности составлен в несколько фривольной шуточной манере, он позволяет достаточно точно определить природные склонности человека. Как известно, в каждой шутке есть доля правды... Эффективность развития сверх способностей во многом зависит от умения мага взаимодействовать с силами природы. Поэтому не следует пренебрегать её поддержкой в таком сложном деле, как обретение магических способностей.

Вас могут заинтересовать другие онлайн гадания:

Раскрой свои сверх способности!

У каждого мага есть свой покровитель, помогающий ему во всех церемониях и ритуалах. При помощи этого теста на магические способности вы узнаете, кто является вашим покровителем. Возможно, это легендарный колдун Мерлин? Загадочная Изида, хранитель тайных наук? Или Шива - богиня разрушения и хаоса? Воспользуйтесь бесплатным онлайн тестированием "Я маг или как", чтобы выяснить это немедленно!

К сверх способностям человека относятся не только очевидные проявления магических сил, подобные телепатии, телекинезу и ясновидению. Они не подвластны многим магам, которые с успехом заменили отсутствие сверх способностей астрологией и практиками гадания на картах Таро, рунах и т.п. Посредством представленного здесь бесплатного онлайн тестирования вы узнаете, в каком направлении вам следует развивать свои сверх способности, которыми природа наделила каждого человека.

Иногда такие способности, как ясновидение или телепатия развиваются спонтанно, либо в результате резкого эмоционального потрясения. Однако чаще они проявляются в результате специального комплекса тренировок, включающих в себя медитацию и специальные практики. Но первым шагом в раскрытии своего потенциала станет исследование своих способностей и склонностей.

Воспользовавшись тестом на магические способности, вы сэкономите себе время, столь ценное для каждого мага. Ведь гораздо проще развивать те таланты, к которым человек имеет склонность, чем пытаться освоить что-либо "с нуля". Помните - сверх способности это не дар богов или привилегия избранных, но свойства человека, которые в зачаточном состоянии присутствуют в каждом из нас. Поэтому не медлите, проходите тест на магические способности, выявляйте свои таланты, и приступайте к их развитию. Самое время

Многие желают обладать какими-либо экстрасенсорными способностями и задумываются, а зависят ли они от даты и времени рождения? В каждом человеке заложены свыше те или иные знания, умения. Кто-то развивает их, и они ярко проявляются в разные периоды жизни. А у кого-то пребывают в спящем состоянии. Так как определить свои экстрасенсорные способности по дате рождения? Для этого существуют определенные способы, тесты, которые мы рассмотрим ниже. Стоит довериться и астрологии, которая характеризует способности каждого знака по-своему.

по гороскопу

Магические или экстрасенсорные способности дают возможности тому или иному человеку слышать, видеть и совершать такие невероятные действия, которые недоступны для других. Обладают такими возможностями, конечно же, далеко не все желающие. Кроме этого, направленность таких способностей может быть самой разной: заговоры, привороты, целительство, общение с потусторонними духами, силами, видения. Ну а можно ли узнать, какими именно возможностями обладаете вы сами? Какие экстрасенсорные способности по дате рождения заложены в вас?

• Овен. Этот знак характеризует дар предвидения. Часты случаи, когда, например. опоздав на самолет, Овен избегает авиакатастрофы.
• Телец. Щедрость и доброта присущи этим людям. Замечено - чем больше отдают они, тем больше получают благ свыше.
• Близнецы . Дар Близнецов - убеждение. Они так красиво говорят, что часто могут склонить оппонента на свою сторону и убедить его в своей точке зрения.

• Рак . Люди с сильнейшей интуицией. Могут предвидеть будущее. Раки часто являются поклонниками различных способов гадания. Способны манипулировать другими людьми.
• Лев. Способность Львов - лидерство. Они с легкостью управляют окружающими. В магии они достаточно сильны в любовных гаданиях. В этой сфере могут достичь огромных высот.
• Дева . Экстрасенсорная способность заключается в умении гадать, причем любыми способами. Девы, благодаря своим ощущениям, часто выигрывают в лотерею.
• Весы. Их силы развиваются в природной магии, поэтому амулеты, выполненные руками Весов, имеют сильнейшую энергетическую силу.

Если у вас есть экстрасенсорные способности, по дате рождения рассчитать их поможет любой астролог.

• Скорпион . В любом жилище они - бесценный оберег. Легко осваивают домашнюю магию.
• Стрелец . Обладают даром целительства. Способны сильным внушением заставить сбываться собственным мечтам.
• Козерог . Большие способности в хиромантии и астрологии. Если Козерог живет на природе, у него остро проявляется интуиция.
• Водолей. Проводя гадания и ритуалы, получает правдивые результаты. Способен создавать новые обряды, они окажутся действенными.
• Рыбы. Получают заряд энергии от воды. Их дают возможность проводить вполне успешно ритуалы на воде. Рыбы могут создавать различные магические зелья.

Стихии знаков зодиака

Некоторые начинают пробовать себя в различных сферах экстрасенсорики, тратя свое время и силы, но это ни к чему не приведет, если заранее не узнать, в какой именно сфере вы сильны, чем наделила вас природа. Поможет в этом гороскоп, ведь именно по дате рождения определяются многие жизненные факторы. Так можно узнать и свою магическую принадлежность к миру магии по знакам зодиака.

Этот вопрос волнует многих. Каждый знак зодиака принадлежит к определенной стихии (Огонь, Земля, Воздух и Вода). Это также имеет огромное значение в определении экстрасенсорных способностей. Знак зодиака определяется сочетанием стихии и качества.

Тригон Огня (Овен, Лев, Стрелец)

Особенность данной стихии - тепло и сухость, жизненная сила, метафизическая энергия. Тригон Огня считается творческим, ему присуща активность, действие, энергия. Главной управляющей силой является Огонь, а это - рвение, нетерпение, вспыльчивость, мужество, отвага, бесцеремонность. Определяющей чертой Огненных знаков является честолюбие, они легко приспосабливаются к жизненным ситуациям, но, увы, не любят и не могут подчиняться. У них сильно выражены настойчивость, упорство, правдолюбие. Уже в раннем возрасте стараются завоевать самостоятельность и независимость. Свобода для них - самое главное.

Определение экстрасенсорных способностей по дате рождениядля этой стихии заключается в том, что они получают заряд энергии из космоса. Это позволяет или притягивать к себе другие знаки, или наоборот - отталкивать. Выраженные лидерские качества дают возможность легко руководить, управлять людьми. Окружающие их люди находятся в постоянном возбуждении, напряжении, легко поддаются воздействию энергии представителей огненной стихии.

• Овен обладает удивительной интуицией, он одним из первых оказывается в том месте, где в нем особенно нуждаются.
• Лев особенно обладает лидерскими качествами. Любовная магия легко ему поддается, использовать ее он может во благо всему миру.
• Стрелец владеет даром целителя, легко снимает биоэнергетикой любую боль. Из них получаются отличные диагносты.

Тригон Земли (Козерог, Телец, Дева)

Тригон Земли характеризует сухость, холод, густота, прочность. Принцип тригона - стабильность, материализм. Земля дает устойчивость, твердость, конкретность, создает законы, формы. Люди из тригона Земли уже с детства идут к намеченным целям твердыми шагами, при этом трезво рассчитывают свои способности. Люди этой стихии практичные, деловые. Часто выбирают профессию, связанную с материальными ценностями.

• Козерог любит все близкое к природе, дома у него зачастую все натуральное - камень, дерево. Находясь на лоне природы, представители этого знака могут найти ответы на многие запутанные вопросы. Экстрасенсорные способности по дате рождения в этом случае позволяют заняться астрологией, хиромантией, ведь у Козерогов особое отношение к цифрам.
• Телец . Его карьера часто движется за счет добра. Он старается творить его повсюду, и чем больше добра он воплощает в жизнь, тем богаче становится и духовно, и материально. Дар Тельцов - нести добро людям.
• Девы в большинстве своем непревзойденные гадалки. Им поддается любое гадание. Везение всегда на их стороне, если они научатся прислушиваться к своему внутреннему голосу, то смогут легко вытащить счастливый лотерейный билетик.

Тригон Воздуха (Весы, Водолей, Близнецы)

Особенность этого тригона - влажность, тепло, делимость, приспособляемость, гибкость. Воздухом определяются взаимосвязи и контакты. Воздух любит свободу и независимость. Он обеспечивает существование на Земле всего живого, отвечает за передачу жизни, размножение, продолжение рода. Люди этого тригона не терпят однообразия, их постоянно влекут перемены. Они быстро схватывают информацию, перерабатывают и передают ее другим. Если рассматривать экстрасенсорные способности человека по дате рождения, то "воздушных" людей можно охарактеризовать так:

• Весы крепко связаны с природными явлениями. Они полностью зависят от солнца. Обереги и амулеты в их руках становятся волшебными. Выполнить их Весы могут из чего угодно, и они будут иметь магическую силу.
• Водолеи легко изобретают самые разные ритуалы и обряды. Гадание для них - возможность заглянуть как в прошлое, так и в будущее. Особенность успеха - полное доверие отношений: чем больше вы верите магу, тем четче он сможет предсказывать.
• Близнецы способны использовать стихию ветров, это помогает им в общении, в предсказаниях. Они легко общаются и могут в два счета внушить вам свою точку зрения.

Тригон Воды (Рак, Скорпион, Рыбы)

Особенность знака - влажность и холодность. Вода - это память, сохранение, внутренний мир, эмоции, чувства. Эти люди чаще живут внутренней жизнью, нежели внешней. Крайне чувствительны, но держат эмоции при себе. Иногда бывают ленивыми и вялыми, кроме Скорпионов. Обладают тонкой интуицией, что дает возможность предвидеть события заранее. Так вполне возможно, уточним по знакам отдельно их возможности.

• Рак является врожденным психологом, и это позволяет ему легко манипулировать людьми. Черта эта незаменима в гадании. Уловив нужное направление, Рак с легкостью предвидит обстоятельства.
• Скорпион . Одно его присутствие в семье уже оберегает и ограждает вас от всего злого, неприятного. Хорошо Скорпионам поддается домашняя магия, совершаемые ритуалы имеют сильное действие.
• Рыбы. Их конек - вода, любые напитки с наговорами имеют невероятную силу. Даже влажная уборка, проводимая Рыбой, убирает не только грязь и пыль, но и весь негатив из дома.

Как узнать, есть ли у меня экстрасенсорные способности?

1. Онлайн-тестирование. Можно пройти тест, который предлагает один из сайтов о магии. Там предлагаются различные задания. К примеру, почувствуйте, в каком из ящиков лежит предмет. Для кого-то может минусом являться тот факт, что через монитор не каждый способен почувствовать энергетику предмета.
2. Субъективный способ. Тест на экстрасенсорные способности, который предлагает ответить на ряд вопросов. Они позволяют определить, обладаете ли вы какими-либо экстрасенсорными способностями.
3. Любые реальные задания. Наиболее точный способ выявить сверхсилы. Можно пройти задания по тому же выявлению какого-либо предмета в ящике. Попытаться что-то рассказать о незнакомом человеке по фотографии.

Как проверить экстрасенсорные способности в домашних условиях. Упражнения

• Воткните иголку в спичечный коробок. Вырежьте тонкую полоску из газетной бумаги длиной 5 см, согните пополам и закрепите на игле. Одно условие - протыкать бумагу нельзя, она должна лежать свободно. Закройте глаза, сомкните пальцами кольцо и мысленно вращайте над бумагой. Если бумажная лента начнет двигаться, то радуйтесь - какие-то энергетические силы у вас проявляются.
• Попросите друга вам помочь. Налейте в стакан обычной воды, пусть напарник попробует ее на вкус и запомнит его. Затем закройте глаза и мысленно внушайте воде приобрести какой-либо вкус. Товарищу об этом ни слова. Завершили работу? Пусть друг попробует воду. Изменилась? Удалось вам придать вкус сладкого, соленого или горького? Если да, вы явно можете развить свои способности.

Тест. Отвечайте только правду на поставленные вопросы

Пройдя вы сможете узнать, обладаете ли вы таковыми. Отвечайте "да" или "нет".

1. Вы способны видеть, различать энергетику людей - здоровых и больных.
2. Вы можете почувствовать опасность. Из любых ситуаций выходите без особых потерь. Вам помогает инстинкт самосохранения, предчувствие беды.
3. Вы можете воздействовать на решения людей, способны внушить свои мысли так, чтобы собеседник принял вашу сторону.
4. Вы способны предвидеть какие-то моменты из будущего (болезнь, смерть. бедствие) и можете это предотвратить.
5. Люди из вашего окружения замечают, что с вами им общаться очень легко или наоборот, чувствуют себя плохо в вашем присутствии. Это зависит от вашего отношения к ним.
6. Привороты, порчи, сглазы - все это вам подвластно.
7. Вам интересна магия. Читаете много книг, изучаете различные методы.
8. Умеет гадать, не важно на чем. Главное - ваши предсказания сбываются.
9. Для вас любой человек - открытая книга, вы видите его насквозь, чувствуете его помыслы и стремления.
10. Вы много думаете, много читаете. Для вас процесс самосовершенствования стоит на первом месте.
11. Одиночество - ваш лучший друг. Оно позволяет открывать новый потенциал, раскрывать свой внутренний мир.
12. Можете обращаться с какими-то магическими предметами.
13. На кладбище, пустыре вы не чувствуете страха, смятения.

Если на 8-13 вопросов вы дали положительный ответ, то задатки экстрасенса в вас явно проявляются, может, и не совсем развитые. Все в ваших руках.

В IQ-тесте используются упражнения на арифметический счет, обращение с логическими рядами, способность дополнить геометрическую фигуру, способность опознать фрагмент, запоминание фактов, на манипуляцию буквами в словах, запоминание технических чертежей. После прохождения теста, вы увидите график со средними значениями для разных возрастов и отметку о своём значении коэффициента интеллекта IQ, а также сможете узнать правильные ответы.

Логика, интуиция и интеллект.

Многие считают, что интеллект – это то же самое, что ум. Психологи трактуют интеллект шире. Это не только способность к логическому мышлению, но и умение правильно оценивать ситуацию и находить верные решения. Интеллект – это также умение приспосабливаться к жизни и не теряться, когда она подкидывает сюрпризы. Что же касается логики и интуиции, это верные помощники интеллекта в решении различных проблем. И именно интеллект устанавливает, чему отдать предпочтение. С помощью теста проверьте, насколько хорошо логика и интуиция помогают вам решать мыслительные задачи.

Внимательный ли Вы человек?

Есть люди, которые всегда начеку - почти ничто не может их удивить, ошеломить, поставить в тупик. Их полная противоположность - люди рассеянные и невнимательные, которые теряются в самых простых ситуациях. Предлагаемый тест - скорее игра, чем повод для серьезных выводов, но все же, может быть, он заставит вас кое о чем призадуматься. Ответьте "да" или "нет" на следующие вопросы:

Общий словесный тест

Вербальная одаренность - владение лексикографическими навыками - понимание значения слов и способность их эффективно использовать.Люди с высоким уровнем вербальных навыков часто добиваются успехов в профессиональной сфере, связанной с письменным словом (писатель, журналист, редактор, критик), в преподавательской деятельности, в юридической отрасли, а также сюда следует отнести актеров, психологов, переводчиков и интервьюеров.

Тест Айзенка №1

Доктор Айзенк разработал тест на измерение коэффициента интеллекта (IQ) в середине ХХ века.Его тесты дают наиболее точный результат измерения IQ. При тестировании на основании типичного современного интеллектуального теста около 50% населения имеют IQ между 90 и 110, 25% - ниже 90. (Балл 100 является средним по выборке). И только 14,5% людей имеют IQ от 110 до 120, 7% - от 120 до 130, 3% -от 130 до 140. А IQ более 140 обладают не более 0,5% населения.

Мысли логически! Сможешь?

Понятие «логический», т.е. аналитический, или дедуктивный, можно использовать применительно к человеку, для которого характерной является способность к умозаключению или умение выстраивать упорядоченное и убедительное доказательство.

IQ тест №1 (взрыв мозга)

IQ (перевод с англ. intelligence quotient) - количество интеллекта (КИ), интеллектуальное искусство, живость ума, работа мысли. В России прижился термин коэффициент интеллекта - количественная оценка уровня интеллекта человека относительно среднестатистического человека такого же возраста. Тесты IQ определяют мыслительные способности, а не уровень знаний ("эрудированность"). В IQ-тесте используются упражнения на арифметический счет, обращение с логическими рядами, способность дополнить геометрическую фигуру, способность опознать фрагмент, запоминание фактов, на манипуляцию буквами в словах, запоминание технических чертежей. Тесты не только показывают ваш КИ, но выявляют ваш предпочтительный образ мышления (логический, образный, математический, вербальный). Чем меньшую оценку вы получите по одной из стратегий, тем большие резервы скрываются в вас. Выявив пробелы в своих стратегиях, потом их можно натренировать и поднять свой КИ.

Тесты способностей

Методики, диагностирующие уровень развития общих и специальных способностей, определяющих успешность обучения, профессиональной деятельности и творчества. Дислалия. Дизартрия. Ринолалия. Методика Амтхауэра является одной из самых популярных тестов на интеллект. Сокращенный ее вариант разработан А. Н. Ворониным и С. Д. Бирюковым. Методика предназначена для оценки целенаправленности мышления – насколько испытуемый способен думать, подчиняясь главной задаче. Методика заучивания десяти слов была предложена А. Р. Лурия. Она позволяет исследовать процессы памяти: запоминание, сохранение и воспроизведение. Понимание подростков. Понимание педагогических ситуаций. Сноровка, хватка. Моральные установки. Мотивация достижения. Эмоциональная стабильность. Имидж, самопрезентация. Соц. психолог. компетентность. Вербальная компетентность. Оперативная социальная компетентность. Эго-компетентность. Коммуникативная компетентность. Уверенность. Стабильность человеческих отношений. Мотивация одобрения (шкала лжи). Коммуникативно-личностный потенциал. Предлагаемый вариант “корректуры” является модификацией известной корректурной пробы В. Н. Аматуни, разработанной в лаборатории психологии Института им. В. М. Бехтерева. По сравнению с оригиналом методики в ней сокращен “алфавит” символов (цифр): всего 800 цифр. ... Предназначен для измерения уровня интеллектуального развития независимо от влияния факторов окружающей среды (культура, образование и т.п.). Может применяться как для индивидуального, так и для группового обследования. Опросник предназначен для оценки способности и контроля произвольного оперирования и манипулирования пространственными представлениями. Он основан на процедуре самооценки образа - представления и способности манипулировать ту или иную сцену из жизни. Он применяется для определения устойчивости образа представления во времени и представляет собой выполнение задачи на представление перемещения объектов по градуированному отрезку. Методика состоит из 30 заданий на установление логических связей между словами по заданному образцу. Она предназначена для оценки особенностей вербального (понятийного) мышления. Другой вариант "Аналогий". В ходе рассказа фантазия ребенка оценивается по признакам: скорость процессов воображения, необычность, оригинальность образов, богатство фантазии, глубина и проработанность (детализированность) образов. Эта методика предназначена для детей в возрасте от 3 до 4 лет. Ребенку показывают рисунок и просят, внимательно посмотрев на этот рисунок, сказать, какое время года изображено на каждой части данного рисунка. Методика используется для исследования особенностей мышления, способности дифференциации существенных признаков предметов или явлений от несущественных, второстепенных. По характеру выделяемых признаков можно судить о преобладании того или иного стиля мышления: конкретного или абстрактного. Методика предназначается для психодиагностики наглядно-действенного мышления детей в возрасте от 4 до 5 лет. Ее задание состоит в том, чтобы быстро и точно вырезать из бумаги нарисованные на ней фигуры. В шести квадратах, на которые он разделен, изображены различные фигуры. С помощью данной методики определяется динамика процесса заучивания. Ребенок получает задание за несколько попыток выучить наизусть и безошибочно воспроизвести ряд, состоящий из 12 слов. Методика оценивает теоретические математические способности. Обследуемые должны найти закономерности построения 7 числовых рядов и написать недостающие числа. Методика предназначена для оценки уровня развития вербального интеллекта у детей 6 – 8 лет. В задачу ребенка входит закончить начатое психологом предложение. Все предложения построены таким образом, что их можно закончить лишь определенным словом. С помощью данной методики оценивается объем внимания ребенка. Методика предназначена для определения объема кратковременной зрительной памяти. Дети в качестве стимулов получают картинки. Методика предназначена для оценки концентрации внимания у детей. Используется в батарее с другими тестами на внимание. Исследование лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок. Шкала для оценки уровня развития операции обобщения. Методика позволяет выявить уровень процессов обобщения и отвлечения. Оценка уровня зрительного восприятия. Данная методика предназначается для оценки логического мышления взрослого человека и подростков. Обследуемым предлагаются для решения 18 логико-арифметических задач. Методика предназначена для определения особенностей пространственного мышления. Методика обычно используется с целью профотбора. Эта методика предназначается для психодиагностики мыш­ления детей в возрасте от 3 до 4 лет. Эта методика предназначена для диагностики уровня разви­тия наглядно-действенного мышления. Представляемая далее методика определяет запас слов, ко­торые хранятся в активной памяти ребенка. Взрослый называет ребенку некоторое слово из соответствующей группы и просит его самостоятельно перечислить другие слова, относящиеся к этой же группе. Методика предназначена для оценки словарного запаса ребенка и беглости мышления. При помощи этой методики оцениваются элементарные образные представления, ребенка об окружающем мире и о логических связях и отношениях, существующих между некоторыми объектами этого мира: животными, их образом жизни, природой. С помощью этой же методики определяется умение ребенка рассуждать логически и грамматически правильно выражать свою мысль. Этот вариант методики предназначается для детей, поступающих в школу. Ребенку предлагается любая картинка, на которой изображены люди и различные предметы (например, такая, которая изображена ниже). Его просят в течение 5 минут как можно подробнее рассказать о том, что изображено и что происходит на этой картинке. Оценивается объём зрительной памяти. Уровень развития понятийного мышления. Задача этой методики - определить исходную мотивацию учения у детей, поступающих в школу, т.е. выяснить, есть ли у них интерес к обучению. ... Методика предназначена для оценки долговременной памяти ребенка. Проводится индивидуально. Ребенок получает задание за 5 мин придумать какую-либо игру и подробно рассказать о ней, отвечая на вопросы экспериментатора. В этом задании детям показывают рисунок и объясняют, что на нем изобра­жен лабиринт, вход в кото­рый указан стрелкой, рас­положенной слева вверху, а выход - стрелкой, распо­лагающейся справа вверху. Тестовое задание в этой методике предназначено для оценки переключения и распределения внимания ребенка. Методика предназначена для оценки уровня развития когнитивного представления у ребенка. Применяется индивидуально. Цель данной методики - оценка образно-логического мышления ребенка. Оценивается фантазия ребёнка. Методика используется для выявления того, насколько испытуемому доступно понимание сложных логических отношений и выделение абстрактных связей. Предназначена для испытуемых подросткового, юношеского возраста и взрослых. Данная методика относится к классическим, использующимся для усвоения процессов анализа и синтеза. Может быть применена для изучения мышления школьников любого возраста. Цель: исследование операций сравнения, анализа и синтеза в мышлении детей и подростков. Материал: несколько пар слов для сравнения, отпечатанных на листе бумаги. Исследование уровня, целенаправленности мышления, умения понимать и оперировать переносным смыслом текста, дифференцированности и целенаправленности суждений, уровень развития речевых процессов. Эта методика - на узнавание. Данный вид памяти появляется и развивается у детей в онтогенезе одним из первых. От развитости данного вида существенно зависит становление других видов памяти, в том числе запоминания, сохранения и воспроизведения. Оценивается уровень развития восприятия. Методика предназначена для оценки готовности к обучению. Ребенку предлагается серия рисунков, на каждой из которых не хватает какой-то существенной детали. Цель этой методики, основанной на прогрессивных матрицах Равена, - определить, насколько ребенок в со­стоянии, сохраняя в кратковременной и оперативной памяти об­разы виденного, практически их использовать, решая наглядные задачи. Эта методика предназначена для детей от 4 до 5 лет. Она призвана исс­ледовать процессы образно-логического мышления, умственные операции анализа и обобщения у ребенка. Методика предназначена для примерной оценки уровня развития у ребенка технического мышления. Проводится индивидуально, используется в батарее с другими тестами. Настоящая методика рассматривается в рамках общего теста управленческих способностей (ОТУС), разработанного отечественными психологами Е.М.Борисовой, Г.П.Логиновой, М.О.Мдивани. Ими были выделены три основных блока профессионально важных качеств руководителей: интеллектуальный (компетентность, аналитичность мышления), личностный (лидерство, устойчивость к фрустрациям, активность, деловая направленность) и динамический (сила и лабильность нервных процессов). Методика применяется для изучения оперативной памяти в тех случаях, когда она несет основную функциональную нагрузку. Программа содержит четыре методики, направленные на выявление психосоциальной зрелости, уровня развития аналитического мышления и речи, а также школьно-необходимых функций в форме способности к произвольному поведению. Изучение основных индивидуальных особенностей решения задач: быстроты решения, интеллектуальной активности, выражающейся в целенаправленном нахождении наиболее рациональных путей решения задачи. Произвольность внимания. Ригидность - это инертность, негибкость мышления, когда необходимо переключиться на новый способ решения задачи. Инертность мышления и связанная с нею тенденция к предпочтению репродуктивного, к избеганию ситуаций, в которых нужно искать новые решения. Активность мышления. Методика позволяет определить темп выполнения ориентировочных и операциональных компонентов мышления. Методика позволяет определить вариативность подходов, гипотез, исходных данных, точек зрения, операций, вовлекаемых в процесс мыслительной деятельности. Может применяться как индивидуально, так и в группе. Объём оперативной памяти. Социальный интеллект является профессионально важным качеством для профессий типа "человек-человек" и позволяет прогнозировать успешность деятельности педагогов, психологов, психотерапевтов, журналистов, менеджеров, юристов, следователей, врачей, политиков, бизнесменов. Богатое ли воображение. Подготовительный этап исследования. Выделение индикаторов воспитанности. Поиск методик оценки качества воспитанности. Подготовка диагностического инструментария. Проведение исследования. Анализ и обсуждение результатов исследования. Регулирование и коррекция образовательного процесса. Рефлексивно-перцептивные способности. Способности учителся к самораскрытию. Диалогический подход. Предназначена для экспертных оценок деятельности учителя. Метод дифференцирования стимул-объектов Н.И.Чуприковой и Т.А.Ратановой состоит в том, что испытуемый получает последовательно несколько колод карточек с изображенными на них объектами (фигуры, буквы, слова) и сортирует как можно быстрее каждую колоду на две группы в соответствии с критериальными признаками. Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших Метод оценки яркости (четкости) представлений путем саморанжирования. Эта методика предназначается для оценивания наглядно-образного мышления у младшего школьника. Здесь под наглядно-образным мышлением понимается такое, которое связано с оперированием различными образами и наглядными представлениями при решении задач. ... Психодиагностическая методика предназначена для оценки кратковременной образной памяти. Может применяться для разных возрастов. Работа проводится индивидуально. Методика предназначена для определения уровня развития внимания. Также "Красно-черно-синие таблицы" могут использоваться для оценки кратковременной памяти. Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших Методика предназначена для выявления способности испытуемого обобщать, уровня его понятийного мышления. Умение находить общее в предметах и разного рода явлениях, умение выражать найденное общее в виде конкретного понятия являются одними из важнейших Методика предназначена в первую очередь для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём словарного запаса испытуемого. Методика предназначена в первую очередь для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём словарного запаса испытуемого. Методика предназначена в первую очередь для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём словарного запаса испытуемого. Методика предназначена в первую очередь для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём словарного запаса испытуемого. Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умения выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умение выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умение выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умение выделять существенные признаки, объём слов Методика предназначена главным образом для выявления комбинаторных способностей, уровня беглости абстрактно-логического мышления. На результат оказывает также большое значение способности к обобщению, умение выделять существенные признаки, объём слов Данный психологический тест предназначен для диагностики аналитических математических способностей. Аналитические математические способности относятся к академическим. То есть в первую очередь они позволяют человеку лучше усваивать учебный материал, в данном случае -- математику. Данный психологический тест предназначен для диагностики аналитических математических способностей. Аналитические математические способности относятся к академическим. То есть в первую очередь они позволяют человеку лучше усваивать учебный материал, в данном случае -- математику. Данный психологический тест предназначен для диагностики аналитических математических способностей. Аналитические математические способности относятся к академическим. То есть в первую очередь они позволяют человеку лучше усваивать учебный материал, в данном случае -- математику. Данный психологический тест предназначен для диагностики аналитических математических способностей. Аналитические математические способности относятся к академическим. То есть в первую очередь они позволяют человеку лучше усваивать учебный материал, в данном случае -- математику. Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. На результат оказывает довольно большое значение уровень общей осведомленности испытуемого. Поэтому данная методика является хор Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. На результат оказывает довольно большое значение уровень общей осведомленности испытуемого. Поэтому данная методика является хор Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. На результат оказывает довольно большое значение уровень общей осведомленности испытуемого. Поэтому данная методика является хор Методика предназначена для исследования способности к обобщению и абстрагированию, умения выделять существенные признаки. На результат оказывает довольно большое значение уровень общей осведомленности испытуемого. Поэтому данная методика является хор Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания испытуемого. Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания испытуемого. Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания испытуемого. Данная психодиагностическая методика предназначена для изучения уровня концентрации внимания и устойчивости внимания испытуемого. Индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности (Б.М.Теплов). Если количество баллов совпадает с вашим возрастом, то все в порядке. Для тех, кто предпочитает творческую деятельность, желательно, чтобы психологический возраст не опережал паспортный. Заложен ли в вас значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества. Есть люди, которые всегда начеку - ничто их не может удивить, ошеломить, поставить в тупик. Им противоположность - люди рассеянные и невнимательные, теряющиеся в простейших ситуациях. Какой у Вас стиль управления: директивный, коллегиальный или попустительский. Если Вы пешеход, то этот тест не для Вас. В противном случае Вам не помешает узнать про себя, хороший ли вы водитель или нет. Предлагаемый тест, составленный французским психологом, является одновременно и упражнением, которое позволит родителям лучше разобраться в вопросах воспитания мальчиков и девочек. Коммуникативные склонности. Организаторские склонности. Он предназначен для оценки продуктивности невербального воображения. Этот тест предназначен для оценки уровня развития визуально-моторной интеграции. Тест относится к невербальным психодиагностическим методикам на интеллектуальные способности. Уровень развития визуально-моторной интеграции является одной из важных характеристик наглядно-действенного мышления. Данный тест поможет оценить и уровень беглости наглядно-действенного мышления, и объём внимания. ... ... ... Этот тест предназначен для оценки уровня развития визуально-моторной интеграции. Тест относится к невербальным психодиагностическим методикам на интеллектуальные способности. Уровень развития визуально-моторной интеграции является одной из важных хар Этот тест предназначен для оценки уровня развития визуально-моторной интеграции. Тест относится к невербальным психодиагностическим методикам на интеллектуальные способности. Уровень развития визуально-моторной интеграции является одной из важных хар Этот тест предназначен для оценки уровня развития визуально-моторной интеграции. Тест относится к невербальным психодиагностическим методикам на интеллектуальные способности. Уровень развития визуально-моторной интеграции является одной из важных хар Этот тест предназначен для оценки уровня развития визуально-моторной интеграции. Тест относится к невербальным психодиагностическим методикам на интеллектуальные способности. Уровень развития визуально-моторной интеграции является одной из важных хар Тест состоит из девятнадцати заданий на логику суждений. Имея два суждения и опираясь только на них, следует вывести третье, опираясь на взаимоотношение понятий между собой. Данный тест широко используется в Америке для диагностики предпринимательской жилки. Опросник, направленный на самооценку наблюдательности. "Кто ищет клад - редко его находит. А кто не ищет - не находит никогда". Именно настойчивые люди, четко видящие цели и упорно к ним стремящиеся достигают какого-то успеха в жизни. Достаточно ли в Вас этой настойчивости? Непрофессиональный тест для изучения уровня мотивированности на личное богатство. Предназначен для самотестирования. Оценка собственных предпринимательских способностей. Короткий опросник, состоящий из двенадцати пар суждений. Поможет определить уровень рациональности человека. Бдительны и дотошны или же мечтательны и рассеянны? Иногда полезно быть жестким руководителем. Здесь однако необходима трезвая оценка особенностей стиля своего руководства и своего характера. Чтобы помочь вам в такой самооценке, американскими специалистами по управлению был разработан несложный, но полезный тест. В его основе тезис о том, что каждый руководитель располагает двумя видами психических ресурсов: Д-ресурсами и В-ресурсами. Вы хороший дипломат? Вы ведете дискуссию авторитарно, властно и бесцеремонно? Ваше поведение не получает однозначной оценки в коллективе? Тест "Цезарь" предназначен для диагностики объёма оперативной памяти. Оперативная память рассчитана на сохранение рабочей информации в течение определённого, непродолжительного времени. В данный небольшой промежуток времени человек совершает некие действия или операции, используя хранимую в оперативной памяти информацию. Основная метрическая характеристика оперативной памяти -- её объём. От объёма оперативной памяти зависит и быстрота совершения мыслительных операций, и также их качество. В рамках диагностируемого когнитивного стиля (ДИ) оцениваются прежде всего стилевые особенности мышления, которые неразрывно связаны с особенностями восприятия и личности в целом. Тест Бентона обычно используется в патопсихологической диагностике при подозрениях на наличие органических повреждений мозга, а также при уточнении степени их тяжести. Данный тест представляет собой разновидность теста достижений, то есть построен по типу задачи, у которой есть правильный ответ. Ассертивность – способность не действовать в ущерб кому-либо, уважая права других людей, но при этом не позволяя «вить из себя веревки». Данный тест поможет оценить собственную способность добиться благополучия в жизни, процветания. Тест предназначен для самотестирования, но с определенными оговорками его можно применять и в профессиональной работе психолога. Этот тест предназначен для исследования уровня языкового чутья испытуемых. Это не тест по русскому языку. Тем более, это не тест по литературе. Под языковым чутьём подразумевается чёткое понимание смысла слов русской речи и владение разными её нюансами. ... ... Этот тест предназначен для оценки уровня интеллектуального развития лиц в возрасте от 13 до 61 года. В тесте 9 групп заданий, которые позволяют определить уровень развития различных составляющих интеллекта. Тест предназначен для диагностики уровня развития "эффективного интеллекта", то есть общей способности к решению практических интеллектуальных задач. Большинство распространенных тестов на интеллект имеют "склонность" диагностировать "академический и Тест предназначен для диагностики уровня развития "эффективного интеллекта", то есть общей способности к решению практических интеллектуальных задач. Большинство распространенных тестов на интеллект имеют "склонность" диагностировать "академический и Тест предназначен для диагностики уровня развития "эффективного интеллекта", то есть общей способности к решению практических интеллектуальных задач. Тест предназначен для диагностики уровня развития "эффективного интеллекта", то есть общей способности к решению практических интеллектуальных задач. Большинство распространенных тестов на интеллект имеют "склонность" диагностировать "академический и Краткий обзор используемых тестов на внимание и методов, заложенных в них. Измерение уровня развития операционального и эмоционально-волевого компонентов коммуникативной компетентности. Школьный тест умственного развития предназначен для диагностики умственного развития подростков - учащихся 6-8 классов (это соответствует 7-9-м классам в современном исчислении). ШТУР состоит из 6 субтестов, каждый из которых может включать от 15 до 25 однородных заданий.

Э то известный тест на определение способностей . Выявляет наличие у человека творческих, умственных, интеллектуальных, математических, аналитических способностей. Способностей к предпринимательству, науке, творчеству.

Н арисуйте на бумаге квадрат, треугольник, круг, прямоугольник и зигзаг. Выберите фигуру, которая понравилась вам больше всего, и обозначьте её номером 1. Номером 2 обозначьте наименее понравившуюся фигуру. Далее мы будем говорить о фигуре под номером 1.

Квадрат

Вы разумный, трудолюбивый и организованный человек, но иногда, уделяя внимание мелочам, упускаете самое главное. Вы упорны и настойчивы, иногда это граничит с упрямством. Вас трудно в чём-либо переубедить. Вы достаточно эрудированны и не упускаете возможности похвастаться своими знаниями. Вы терпеливы. Но нередко бываете нерешительны. Из-за вашей бережливости многие люди считают вас жадным. Вам подойдёт работа в Интернете на .




Треугольник

Вы - лидер, умеющий принимать решения и готовый отвечать за других людей. Вы эгоистичны, любите быть в центре внимания. Вы решительны и нетерпимы к возражениям. Вы быстро схватываете основную мысль, но не умеете слушать окружающих. Вы любите соревноваться и умеете побеждать. Вы уверены в себе, но склонны переоценивать собственные возможности. Вы очень энергичны и всегда стремитесь к лидерству. Лидерские качества помогут вам наладить . Или откройте .




Круг

Вы склонны к психоанализу. Вы умеете слушать и понимать других людей. Вы отзывчивы и доброжелательны. Вы готовы решать проблемы других людей и порой пытаетесь угодить всем сразу. При этом вы справедливы. Больше, чем математика, вам нравится история и литература. Ваша эрудированность и творческие способности помогут вам освоить такую работу в Интернете, .




Прямоугольник

Вы склонны сомневаться во всём, в том числе в себе. Ваши интересы, мнения и оценки постоянно меняются. Создаётся впечатление, что вы постоянно ищите себя. При этом вы человек любознательный, пытливый и смелый. Со временем вы можете выбрать другую, более устойчивую фигуру: квадрат или треугольник. Вы могли бы достичь успеха в Интернете в финансовой сфере, например, .




Зигзаг

Ч то касается второй фигуры, то она показывает, какой тип характера вам не нравится. С людьми, выбравшими эти фигуры, вам трудно общаться (покажите этот тест своему супругу или супруге). Но всё же надо проявлять терпимость по отношению друг к другу, ведь люди все разные.